يزداد بحث الطلاب وأولياء الأمور عن جدول امتحانات الشهادة الإعدادية الترم الثاني 2026 بمحافظة القاهرة، مع انطلاق ماراثون امتحانات نهاية العام الدراسي، حيث تستعد المدارس والإدارات التعليمية لاستقبال طلاب الصف الثالث الإعدادي لأداء الامتحانات وفق الجدول المعتمد رسميًا من محافظة القاهرة.

وتعد امتحانات الشهادة الإعدادية من أهم المراحل التعليمية التي تحدد مسار الطالب في المرحلة الثانوية، لذلك يحرص الطلاب على التعرف على مواعيد الامتحانات بشكل دقيق لوضع خطة مناسبة للمراجعة والاستعداد الجيد لكل مادة، خاصة مع اقتراب موعد انطلاق الاختبارات.

ويبدأ جدول امتحانات الشهادة الإعدادية الترم الثاني بمحافظة القاهرة يوم الخميس 4 يونيو 2026 بمادتي الحاسب الآلي والتربية الفنية، ثم يؤدي الطلاب امتحان اللغة العربية والخط والإملاء يوم السبت 6 يونيو، بينما تنعقد امتحانات الدراسات الاجتماعية والتربية الدينية يوم الأحد 7 يونيو.

ويواصل الطلاب أداء الامتحانات يوم الإثنين 8 يونيو بمادة اللغة الأجنبية، ثم مادة الهندسة يوم الثلاثاء 9 يونيو، ويؤدي الطلاب امتحان الجبر والإحصاء يوم الأربعاء 10 يونيو، على أن تختتم الامتحانات يوم الخميس 11 يونيو بمادة العلوم، بالإضافة إلى امتحان التربية الرياضية النظري لطلاب المدارس الرياضية.

ويمنح جدول الامتحانات الطلاب فرصة مناسبة للمراجعة بين المواد الأساسية، حيث تم توزيع المواد على أيام الامتحانات بما يساعد الطلاب على الاستعداد الجيد وتقليل الضغط خلال فترة الاختبارات، خاصة في المواد التي تحتاج إلى وقت أكبر للمذاكرة والمراجعة.

وتواصل مديرية التربية والتعليم بالقاهرة استعداداتها النهائية لعقد امتحانات الفصل الدراسي الثاني، من خلال تجهيز اللجان الامتحانية والتأكد من توافر جميع المتطلبات اللازمة لضمان سير الامتحانات بصورة منتظمة، مع الالتزام بالتعليمات المنظمة لأعمال الامتحانات وتحقيق الانضباط داخل اللجان.

ويحرص أولياء الأمور خلال هذه الفترة على متابعة أبنائهم وتوفير الأجواء المناسبة للمذاكرة، فيما ينصح الخبراء التربويون الطلاب بوضع جدول زمني للمراجعة والتركيز على حل النماذج الاسترشادية والأسئلة المتوقعة، مع الاهتمام بالحصول على قسط كافٍ من الراحة قبل موعد كل امتحان.

ويؤكد المتخصصون أن تنظيم الوقت خلال الأيام المتبقية من الامتحانات يعد من أهم عوامل النجاح، إلى جانب المراجعة المنتظمة وعدم التركيز على الحفظ فقط، بل فهم الأفكار الأساسية في المناهج الدراسية، بما يساعد الطلاب على التعامل مع مختلف أنماط الأسئلة داخل اللجان وتحقيق أفضل النتائج في نهاية العام الدراسي.