شهد محمد ابراهيم دسوقى وكيل وزارة التربية والتعليم بأسيوط انطلاق ورشة عمل اعداد كوادر البرنامج العلاجى الصيفى 2026 للطلاب الضعاف بالمدارس الابتدائية بالمحافظة، وذلك بقاعة الاجتماعات الكبرى بالمديرية، ضمن فعاليات البرامج العلاجية للطلاب الضعاف وجهود الوزارة لتطوير أداء المعلمين وتحسين جودة التعليم.
وفى بداية الاجتماع استعرض مدير التعليم الابتدائى بالمديرية ومديرة المرحلة طرق وآليات اعداد كوادر البرنامج العلاجى للطلاب الضعاف وأبرز الصعوبات التى تواجه المعلمين ومسؤولى البرامج العلاجية فى تطبيقها بالمدارس وشرح كيفية التغلب عليها وتلافى كافة الملاحظات التى تم رصدها خلال العام الدراسى فضلا عن شرح فلسفة التعامل مع تحديات القراءة والكتابة فى مرحلة التعليم الأساسى وشرح ادوار الركائز الاستراتيجية الأربعة (المعلم المبتكر و الأسرة المشاركة والمجتمع المحلى المتعاون والقيادة المدرسية والموجه الفني).
وأكد وكيل الوزارة على أهمية البرامج العلاجية للطلاب الضعاف والتى يجرى تنفيذها خلال العام الدراسى بالإضافة إلى الإجازة الصيفية واستغلالها فى تحسين مهارات الطلاب الضعاف وتنمية مهارات القراءة والكتابة لطلاب مرحلة التعليم الاساسى بناء على الحصر وتحليل نتائج الطلاب من خلال الورقة الامتحانية وربطها بالنتيجة الخاصة بكل طالب.
ولفت إلى أن البرنامج العلاجى لهذا العام يتجاوز مجرد الحصص العلاجية التقليدية ليستند إلى منظومة متكاملة من ركائز استراتيجية تضمن الاستدامة والفاعلية، تفعيلا للقرارات الوزارية والكتب الدورية وتحقيق أقصى استفادة من قاعدة بيانات نتيجة التقييم البعدى للبرنامج العلاجى لتحديد معدل الانجاز والمتابعة المستمرة لتنفيذ البرنامج العلاجى بالمدارس ورصد كافة الإيجابيات والسلبيات لسرعة تلافيها فى البرامج القادمة.
كما وجه وكيل الوزارة، المعلمين الحضور بالتفانى فى العمل والجد والاجتهاد فى تنفيذ البرامج العلاجية والاستفادة من ورش العمل واكتساب الخبرات والمهارات اللازمة.
وشدد على ضرورة المتابعة المستمرة للبرامج العلاجية بالمدارس ومتابعة مستوى الطلاب ومدى تحسنهم في برامج القراءة والكتابة لضمان التنفيذ الجيد للبرنامج وبالتنسيق مع موجهى اللغة العربية ومديرى الإدارات التعليمية، تحقيقا لمبدأ تكافؤ الفرص بين الطلاب وخلق حالة من التنافس الجاد بين الطلاب.
0 تعليق